Открытые уроки русского языка и культуры в Квале
Что произошло
11-12 июня 2025 года НКО «Путь в Россию» провела открытые уроки русского языка и культуры в регионе Квале. Команда посетила три школы: Mbueka Primary School в Матуга, Kilimangondo Secondary School в Лунга Лунга и Madago Primary School в Мсамбвени.
В каждой школе программа включала знакомство с руководством, осмотр классов и вспомогательных помещений, интерактивный урок о России и обсуждение реальных потребностей учебного заведения. Ученики знакомились с русским алфавитом, практиковали письмо, сравнивали традиционные наряды России и Кении и задавали вопросы о жизни за границей.
Ключевые моменты
В Madago Primary School учащиеся и учителя проявили высокий уровень вовлеченности, но школа сталкивается с поврежденными полами, отсутствием питания, библиотеки, интернета и компьютеров. У 250 учеников нет свидетельств о рождении, что влияет на государственную поддержку.
В Kilimangondo Secondary School 100% учащихся до визита ничего не слышали о России, но встретили урок с большим любопытством. Школе нужны дополнительные классы, завершенная научная лаборатория, мебель, стабильное электроснабжение, интернет, ремонт резервуара для воды и поддержка девочек, сталкивающихся с риском ранней беременности.
В Mbueka Primary School особенно важной оказалась творческая составляющая уроков. Школе срочно требуются 51 парта, ремонт полов, научная лаборатория, интернет, компьютеры, программа питания и регулярная поддержка девочек средствами личной гигиены.
Почему это важно
Визит в Квале показал, что интерес к русской культуре может стать отправной точкой для более глубокого разговора о школьном развитии. Руководители школ хорошо знают проблемы своих учеников и готовы к сотрудничеству, а дети открыты к изучению нового языка и культуры.
Общие приоритеты включают цифровое образование, доступ к интернету, поддержку девочек, ремонт классов, установку резервуаров для воды, завершение лабораторий, содействие в получении свидетельств о рождении и запуск простых программ питания. Визит получил внимание местных и национальных СМИ, что помогло донести потребности школ до более широкой аудитории.